Тематско планирање и подготовка на наставата - Време за реализација - март, април, мај, 2020

       Т е м а  III -  Елементите и нивните соединенија (планирани 36 часа)

а) Структура и време на реализација

Реден бр.на час	Наставни единици и активности	Време за реализација (месец-недела)
23	Елементи од  VIIB (16 група). Сулфур - хемиски својства, соединенија и употреба	III-1, 2,3,4 IV-1
24	Вежби
25	Елементи од VIIB група, општи својства https://www.youtube.com/watch?v=J7b2aBKa6-U, халогени елементи
26	Cl- наоѓање, својства, соединенија и употреба
27	Елементи од нулта група (благородни гасови)
28	Систематизација на s и p елементи
29	d-елементи: општи карактеристики https://www.youtube.com/watch?v=GSEVr2y-4-A
30	Повторување за редокс процеси
31	Cr- наоѓање, својства, соединенија и употреба
32	Mn- наоѓање, својства, соединенија и употреба
33	Вежби за редокс процеси
34	f- елементи: поим, електронска конфигурација, својства и значење
35	Систематизација за  d и f елементи
36	Контролен тест за елементите и нивните соединенија

б) Цели (задачи кои треба да се реализираат)

Ученикот треба да:

-користи податоци за елемент во периодниот систем;

-определува место на елемент во периодниот систем како последица на електронска конфигурација на атом;

-објаснува поделба на елементи според структурата на атом и својства на елементите и нивните елементарни супстанци од иста група како последица на број на валентни електрони;

-разликува класи соединенија(оксид, киселина, хидроксид,сол, комплекс) по формула и име;

-претставува со формула типични соединенија на елементи (Na, Ca, Al, Si, N, P, S, Cl, Cr, Mn) од дадена група, а со равенка карактеристични реакции;

-поврзува: структура на атом на елемент со место во периоден систем, електронегативност, со периодичност во својствата и значењето на елементот.

            Тема  IV – ХЕМИСКО СМЕТАЊЕ

а) Структура и време на реализација

Реден бр.на час	Наставни единици и активности	Време за реализација (месец-недела)
	ХЕМИСКО СМЕТАЊЕ
1	Физички величини и нивни единици	IV-1,2,3,4 V-1,2 3
2	Решавање задачи од количество супстанца и моларни величини
3	Пресметување врз основа на хемиска формула
4	Определување на емпириска и вистинска формула
5	Пресметување врз основа на хемиска равенка
6	Задачи со лимитирачки реактант
7	Вежби-пресметување врз основа на хемиска формула и равенка
8	Раствори-начини за изразување на нивниот состав: однос, удел, концентрација
9	Вежби-Задачи од раствори
10	Врски меѓу различните начини за изразување на квантитативниот состав на растворите
11	Разредување и мешање на раствори
12	Хемиски реакции во кои учествуваат раствори-пресметување врз основа на хемиска равенка
13	Вежби-задачи од раствори
14	Контролен тест за хемиско сметање
15	Растворливост
16	Јонски производ на водата, pH
17	Вежби-задачи од раствори
18	Систематизација на материјалот од IV година

б) Цели (задачи кои треба да се реализираат)

Ученикот треба да:

-познава и разликува величини, единици, и нивни ознаки потребни во хемиски пресметувања (трансформирање на резултат во помала или поголема единица, презентирање на резултатот во бараната величина или единица),

-евидентира податоци од конкретна задача и да поставува алгоритам за решавање на задачата,

-го утврди практичното значење на хемиското сметање,

-да воспоставува врска помеѓу одделните величини и пресметувања во различни подрачја од хемијата.